Online rozřazovací test – zjistěte svou úroveň

Kontaktní údaje a preference

Vaše jméno (křestní a příjmení):

E-mail:

Telefon (mezinárodní formát):

Časové preference pro váš kurz/Rozvrh:*

Kdy byste chtěli začít:

Přečetl(a) jsem si a souhlasím se Zásadami ochrany osobních údajů.

1. What is Peter probably saying...

Peter to Eva:

Eva to Peter:

2. Complete the sentence adding a colour.

Doplňte větu použitím barvy.

С помощью цвета дополните предложения (напр., клубника красная).

Pomeranč je:

Mléko je:

Banán je:

Káva je:

Máslo je:

3. Say whose something is.

Čí to je?

Чье это? (напр. У друга есть дом. Это его дом.)

Example: Kamarád má dům. Čí je ten dům? To je jeho / (kamarádův) dům.

Učitel má knihu. Čí je ta kniha? To je kniha.

Barbora má kamarádku. Čí je ta kamarádka? To je kamarádka.

Jana má auto. Čí je to auto? To je auto.

Máme zajímavý program. Čí je ten program? To je program.

Mám hodného manžela. Čí je ten manžel? To je manžel.

4. Ask your Czech friend what she/he has.

Zeptejte se českého kamaráda, co má.

Спросите друга/подругу, что у него/нее есть.

Example: dobrá učitelka - Máš dobrou učitelku?

nová taška:

modrý svetr:

sympatický kamarád:

krásná černá kabelka:

kvalitní auto:

5. Describe what do Eva and Petr look like and what they are doing

Popište, jak Eva a Petr vypadají a co právě dělají.

Опишите, как выглядят Ева и Пётр и что они делают в данный момент.

6. Write these sentences in the past and the future tense.

Napište tyto věty v minulém a budoucím čase.

Напишите предложения в прошедшем или будущем времени.

Nemáte čas?

Past tense:

Future tense:

Vidíme váš byt.

Past tense:

Future tense:

Jsem v práci.

Past tense:

Future tense:

Iva nechce chléb.

Past tense:

Future tense:

Jan a Eva o víkendu uklízí.

Past tense:

Future tense:

Jdu na schůzku.

Past tense:

Future tense:

7. Write the appropriate forms of those words using the numerals "1, 2, 5".

Napište tato slova s čísly „1, 2, 5“.

Напишите слова с числительными “1, 2 или 5”.

Example: koruna: 1 koruna / 2 koruny / 5 korun

pivo:

lekce:

jablko:

pomeranč:

holka:

8. "Go" to all these places. Explain why you are going there.

„Jděte“ na tato místa. Vysvětlete, proč tam jdete.

Идите в эти места и скажите почему туда идете (напр. Иду в аптеку, потому что мне нужны витамины./Иду в аптеку за витаминами.).

Example: lékárna: Jdu do lékárny, protože potřebuju vitamíny. / Jdu do lékárny pro vitamíny.

nádraží:

úřad:

obchod:

náměstí:

supermarket:

9. Choose the correct option

Vyberte správnou variantu.

Выберите правильный вариант.

1. Každý rok (jedu – jezdím – jdu) na dovolenou do Itálie.

2. (budeš uvařit – vaříš – uvaříš) dnes večeři, nebo (budeme jít – půjdeme – budeme jet) do restaurace?

3. Autobus (předjel – přijel) v 8 hodin a (objel – odjel) až za 20 minut.

4. Kdybyste nepřišli, nikdy (byste – by jste – by) neviděli, jak se to stalo.

5. Večer zavolám (babičce – babičkou – babička) a pošlu esemesku (bratrem – bratrovi – bratra) .

6. Lékař řekl pacientovi: „(posadíte se – posaďte se – posadit se) a (dýchejte – dýcháte – dýchat) .“

10. Fill in each blank with the correct form of the word in the bracket.

Doplňte slova v závorce ve správné formě.

Заполните слова в скобках в правильной форме.

Praha je krásné město. O tomto (téma) bychom mohli mluvit celé hodiny. Praha je (velký) město ze všech (české město) . Žije tu (hodně) než jeden a půl (milion) lidí. V Praze můžeme cestovat (autobus) , (metro) i (tramvaj) . V dopravním prostředku je dobré držet se (obě ruce) . Když lidé mluví o Praze, často zmiňují Karlův most, (Karel) univerzitu, nebo (Karel) náměstí. Na Václavském náměstí je monumentální socha (svatý Václav) , který je patronem českých zemí. Také je tam Národní muzeum, které je na nějaký čas (zavřít) , protože je (rekonstruovat) . V Praze můžeme obdivovat obrovské množství (historická památka) .

11. Introduce your plans for the future.

My plans:

Thank you! / Děkujeme!

Your test has been successfully submitted. We will contact you soon.

Back to Home

Test úrovně

Kontaktní údaje a preference

Časové preference pro váš kurz/Rozvrh:*

1. What is Peter probably saying...

2. Complete the sentence adding a colour.

3. Say whose something is.

4. Ask your Czech friend what she/he has.

5. Describe what do Eva and Petr look like and what they are doing

6. Write these sentences in the past and the future tense.

7. Write the appropriate forms of those words using the numerals "1, 2, 5".

8. "Go" to all these places. Explain why you are going there.

9. Choose the correct option

10. Fill in each blank with the correct form of the word in the bracket.

11. Introduce your plans for the future.

Thank you! / Děkujeme!

Co potřebujete najít?

Doporučujeme